新华社贵阳7月6日电 题：多彩民族文化架起一样桥梁——香港青少年在内地研习民族文化侧记
新华社记者骆飞、刘明洋
香港与贵州相距上千公里，一回民族文化研习之旅却拉近了两地之间的花样距离。
7月1日至6日，来自香港宁波第二中学、香港浸会大学从属学校王锦辉中小学的46名师生来到贵州开启为期6天的仡佬族文化研习之旅。
香港青少年一溜接踵到访仡佬族聚居的遵义市务川县、铜仁市德江县。访谒古墟落，体验多彩非遗文化，与仡佬族学生一样结对……从生分到相识，他们在躬行体验中澄莹感受到多民族会通发展的中中文化魔力。
一堂天确切“民族文化课”
“仡佬仡佬，开采辟草”“干栏而居，贯首而服”“狮舞高台，灯走四方”……在务川仡佬族民族文化博物馆里，集结展陈了仡佬族农耕、建筑、衣饰、年俗等非遗文化，让到访的香港师生们印象深入。
在参不雅时，展柜里那些历史悠久、工艺小巧的文物，以及博物馆里声光电会通的展陈体式，让仡佬族文化变得更为具象，也加深了香港青少年对仡佬族文化的相识。
“此前查询了一些与仡佬族干系的贵府，实地看过文物、听取教授后，获取的信息更多了，相识也更深了。”香港宁波第二中学初三学生许乐俊说。
走出校园，走进乡村，香港师生们这趟最初山海的研学之旅【MAMA-135】瑾般亱绉併倰鎶便亜銇︿笅銇曘亜，旨在了解多彩的民族文化，感受多民族会通发展的中中文化魔力。
学方言、作念酥食、玩“篾球”……访谒领有700多年历史的仡佬族古寨——龙潭村，香港师生们近距离不雅察着仡佬族文化的活态传承。
捆扎棉布、浸水压紧、染缸上色……在非遗传承东说念主的指点下，香港师生们庄重地体验仡佬族扎染本事。
“哇！这也太漂亮了！”“你看，人人染出的斑纹齐不一样！”同学们纷繁展示作品时，小院内充满了欢声笑语。
“同样的教学，但最终每个东说念主呈现的作品齐不一样，扎染本事既陈腐又充满创造性。”看着人人纷繁曝晒染布，香港浸会大学从属学校王锦辉中小学学生郭晨皓不禁惊奇。
“研学的历程便是一堂天确切‘民族文化课’。”贵州民族大学民族学与历史学学院副锻真金不怕火杨春艳说，香港青少年走出课堂到仡佬族聚居地躬行体验本质，能增强他们对中中文化荒芜质、延续性、融合性的理解，升迁他们对民族文化的醉心。
从中华优秀文化中接收营养
吃“六和宴”、踩“六和桥”、跳“和舞”、唱“和歌”、喝“和茶”、饮“和酒”，在教授仡佬族文化时，杨春艳畸形提到仡佬族的“和文化”，这让许多香港学坐褥生了兴致。
开心色播杨春艳说，以竹子为图腾的仡佬族，选藏东说念主与东说念主和睦相处、东说念主与当然谐和共生，这些价值和理念佛过千百年的传承和千里淀，欧美性爱徐徐成为当地东说念主的生计玄学，体当今建筑、衣饰、饮食、习俗等诸多方面。
在体验扎染时，香港宁波第二中学学生黄宇彤对以板蓝根制作的植物染料很感兴致。“之前只传奇过板蓝根是一种中药材，没念念到仡佬族还用作染料，既保留了大当然的脸色，也很生态环保。”在展示亲指摹染的作品时，她很可爱植物印染后布料上残留的浅浅幽香。
制作“篾鸡蛋”时，香港宁波第二中学的杨子歌失败了许屡次，即便双手被韧劲很强的竹篾磨得生疼，他也莫得废弃。尽管最终未完成“篾鸡蛋”，但他蓄意回香港后陆续商量。
“篾鸡蛋”又称“篾球”，是一种用竹清客编成、形似鸡蛋的圆球，是仡佬族特有的传统体裁手脚——打“篾鸡蛋”的主要器用。打“篾鸡蛋”集庆礼和竞技为一体，并于2007年被列入第二批贵州省级非物资文化遗产代表性面貌名录。
杨子歌说，这么的民族本事能传承于今，足见国度对民族文化传承保护的防护。他以为，制作“篾鸡蛋”不仅要掌捏基本的工夫，更需要耐烦、介怀，这亦然生计和学习碰到费劲时需要对峙的品性。
香港宁波第二中学憨厚吴子健暗意，这些研学面貌体验性、互动性强，在膨大学生视线，增强探知欲的同期，也能让他们更选藏表面与本质相勾通，从优秀中中文化中接收更多营养。
文化搭桥促进后生一样
这次仡佬族研学手脚是“港澳青少年民族文化研习沟通”的延续。
“港澳青少年民族文化研习沟通”自2010年脱手于今，徐徐成为香港、澳门青少年到内地学习一样的伏击文化手脚之一。边界目下，已有千余名港澳青少年到内地开展研习手脚。
十多年来，通过该沟通，港澳青少年到访了20多个民族聚居地。多彩民族文化在内地与香港之间架起了文化一样的桥梁。
在到贵州研习仡佬族文化前，香港浸会大学从属学校王锦辉中小学学生刘羽真还曾去过云南、天津等地。在云南西双版纳，她和同学们主要研习的是傣族文化。刘羽真说，通过丰富千般的民族文化研习手脚，对民族地区经济社会发展以及多彩民族文化有了更全面的意识。
中国文学艺术界采集结香港会员总会常务副会长余昭科暗意，对香港青少年开展中中文化栽种是一项很伏击的责任。民族文化是中中文化的伏击构成部分，具象且丰富。通过到民族地区研学，香港学生不仅能看到民族文化的荒芜质，更能感受到中中文化敩学相长的包容性。
“但愿今后能在一些民族地区确立港澳青少年手脚基地【MAMA-135】瑾般亱绉併倰鎶便亜銇︿笅銇曘亜，常态化开展港澳学生民族文化研习手脚。同期也但愿邀请更多内地青少年到香港一样，感受转头故国后的香港发展新面庞。”余昭科说。